23 февраля состоялся вебинар. В нём приняли участие тридцать семей.Когда в семье появляется диагноз «муковисцидоз», все силы и внимание родителей обычно концентрируются на ежедневной терапии больного ребёнка. Ингаляции, дыхательные упражнения, ферменты и частые госпитализации становятся новой реальностью. Но в этой системе координат часто незримо присутствует ещё один герой — здоровый ребёнок, чьи чувства и потребности остаются «за кадром».
Как переживают эту ситуацию сиблинги (братья и сёстры больных детей)?Психологи отмечают: спектр эмоций варьируется от гиперответственности до глубокой обиды.
Во-первых, это чувство вины. «Раз я здоров, я не имею права болеть, капризничать или требовать внимания». Ребёнок бессознательно запрещает себе слабость, стараясь быть «идеальным и незаметным». Во-вторых, это ревность и одновременно страх за брата или сестру. Здоровый ребенок видит, сколько времени мама тратит на ингаляции и процедуры, и может начать вести себя «плохо», лишь бы получить хоть каплю внимания. Либо, наоборот, замыкается, считая свои проблемы (школьные неудачи, ссоры с друзьями) незначительными по сравнению с болезнью сиблинга. В-третьих, тревога за будущее. Подростки часто боятся, что генетический риск коснется и их собственных будущих детей, или задаются вопросом.В ходе вебинара участникам была представлена структурированная модель анализа, позволяющая идентифицировать позицию сиблинга через три параметра:
● поведенческая реакция в условиях дефицита внимания;
● способы выражения эмоционального напряжения;
● типичные автоматические реакции родителей.Данная модель обеспечивает быструю первичную диагностику и может быть применена родителями самостоятельно без специальной подготовки.Особое внимание было уделено следующим содержательным аспектам:
— механизмам перераспределения родительского внимания в условиях хронического заболевания;
— формированию устойчивых ролевых позиций сиблингов (в том числе «сильный/компенсирующий», «борющийся за внимание», «невидимый/отстранённый», «разряжающий напряжение»);
— функциональной нагрузке каждой роли и её влиянию на эмоциональное развитие ребёнка;
— рискам ошибочной интерпретации поведения сиблингов как личностной особенности вместо системной реакции.
В рамках вебинара был реализован интерактивный диагностический модуль, в котором участники применили предложенную модель к собственным семейным ситуациям. Это позволило перевести теоретическое понимание в практическое распознавание паттернов взаимодействия.
Эта сложная тема требует дальнейшей профессиональной психологической поддержки. Поэтому Региональная Общественная Организация «Помощь больным муковисцидозом» запускает специализированный вебинар по психологической поддержке в рамках проекта «В фокусе — жизнь. Продолжение».
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
